Lompat ke isi

Orville Johnson

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Orville Johnson (Cameron Wiscounsin, 23 Juni 1915) adalah anggota direktur Exceptional Childern dan tokoh psikologi. Penelitiannya dipusatkan pada ciri-ciri psikologis dari anak-anak yang terbelakang mental, dan bagaimana klasifikasi atau panggilan keseharian itu bisa mempengaruhi mereka. Beberapa karya penting Johnson meliputi Educating the Retarded Child, Educating of Exceptional Childern and Youth, dan Learning performance of Retarded and Normal Children.[1]

Referensi

[sunting | sunting sumber]
  1. ^ Baihaqi, MIF. (2014). "Ensiklopedia Tokoh Pendidikan Luar Biasa". Penerbitan Nuansa Cendikia.