Jack W. Birch

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
Loncat ke navigasi Loncat ke pencarian

Jack W. Birch (lahir di Glassport, Pennsylvania) adalah seorang pengajar dalam kelas untuk anak-anak terbelakang mental yang bisa dididik (mampu didik), berperan pula sebagai psikolog dan supervisor dalam ilmu pendidikan khusus dan rehabilitasi.[1] Birch mendapat gelar BS dengan spesialisasi bahasa Inggris dan pendidikan khusus dari California State College, Pennsylvania tahun 1941 dan Ph.D. dalam psikologi dari Universitas Pittsburgh pada tahun 1951.[1] Akhir-akhir ini Birch menjadi profesor pada Belle Van Zuijlen di Universitas Utrecht, Belanda.[1]

Birch menerbitkan lebih dari 120 artikel dan buku. Topiknya meliputi riset tentang keterbelakangan mental, anak berbakat, anak talenta, tunawicara, tunanetra, tunarungu, dan tunadaksa. Tahun 1978 ia meninjau kembali proses penyeragaman satu tren dari sampel sistem-sistem sekolah secara nasional. Birch menyimpulkan bahwa sekolah-sekolah harus mengembangkan pendidikan individual dan ia membuat rekomendasi tentang bagaimana melaksanakan mainstreaming itu secara efektif.

Referensi[sunting | sunting sumber]

  1. ^ a b c Baihaqi, MIF (2014). Ensiklopedia Tokoh Pendidikan Luar Biasa. Bandung: Nuansa Cendekia. hlm. 90.