Imitasi: Perbedaan antara revisi
←Membuat halaman berisi ''''Imitasi''' atau meniru adalah suatu proses kognisi untuk melakukan tindakan maupun aksi seperti yang dilakukan oleh model dengan melibatkan indera sebagai ...' |
k +catatan kaki |
||
| Baris 6: | Baris 6: | ||
Imitasi sering dikaitkan pula dengan teori belajar sosial dari [[Albert Bandura]]. |
Imitasi sering dikaitkan pula dengan teori belajar sosial dari [[Albert Bandura]]. |
||
== Catatan kaki == |
|||
{{reflist}} |
|||
{{psikologi-stub}} |
{{psikologi-stub}} |
||
Revisi per 16 Juli 2008 11.04
Imitasi atau meniru adalah suatu proses kognisi untuk melakukan tindakan maupun aksi seperti yang dilakukan oleh model dengan melibatkan indera sebagai penerima rangsang dan pemasangan kemampuan persepsi untuk mengolah informasi dari rangsang dengan kemampuan aksi untuk melakukan gerakan motorik. Proses ini melibatkan kemampuan kognisi tahap tinggi karena tidak hanya melibatkan bahasa namun juga pemahaman terhadap pemikiran orang lainKesalahan pengutipan: Tag <ref> harus ditutup oleh </ref>. Hal ini berkaitan dengan fungsi imitasi pada pembelajaran terutama pada anak, maupun kemampuan manusia untuk berinteraksi secara sosial sampai dengan penurunan budaya pada generasi selanjutnya.
Imitasi harus dibedakan dengan peniruan gerakan yang sama saja (mimikri) maupun peniruan tujuan (emulasi}, namun pada proses imitasi manusia melakukan prinsip peniruan suatu aksi dengan memahami tujuan aksi dan diarahkan oleh pencapaian target tujuan (goal)[1] [2][3].
Imitasi sering dikaitkan pula dengan teori belajar sosial dari Albert Bandura.
Catatan kaki
- ^ Bekkering, H et al (2000) Imitation of gesture in children is goal directed. The Quarterly Journal of experimental Psychology, 53A (1), 153±164
- ^ Tomasello, M (1999) The cultural origins of human cognition. Cambridge, MA:Harvard university press
- ^ Meltzoff, A.N & Wolfgang Prinz (2002). The imitative mind. Cambridge, MA : Cambridge university press
 | Artikel bertopik psikologi ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya. |