Teori penetapan tujuan
Teori penetapan tujuan adalah teori yang mengemukakan tentang pentingnya tujuan dalam melaksanakan kegiatan. Pencetus teori ini adalah Edwin Locke. Dalam teori penetapan tujuan terdapat empat macam mekanisme dalam memperoleh motivasi, yaitu tujuan sebagai pengarah perhatian, pengendali upaya, peningkat persistensi, dan penunjang strategi-strategi dan rencana-rencana kegiatan.[1]
Referensi[sunting | sunting sumber]
- ^ Usiono dan Retno Sayekti (2018). Potret Pendidikan Ilmu Perpustakaan (PDF). Medan: Perdana Publishing. hlm. 23.