Studi lingkungan
Studi lingkungan ( EVS atau EVST) adalah bidang akademik multidisiplin yang secara sistematis mempelajari interaksi manusia dengan lingkungan. Studi lingkungan menghubungkan prinsip-prinsip dari ilmu fisika, perdagangan/ekonomi, humaniora,[1] dan ilmu sosial[2] untuk mengatasi isu-isu lingkungan kontemporer yang kompleks. Ini adalah bidang studi yang luas yang mencakup lingkungan alam, lingkungan binaan, dan hubungan di antara keduanya. Bidang ini mencakup studi dalam prinsip-prinsip dasar ekologi dan ilmu lingkungan, serta subjek terkait seperti etika, geografi, antropologi, kebijakan publik (kebijakan lingkungan), pendidikan, ilmu politik (politik lingkungan), perencanaan kota, hukum, ekonomi, filsafat, sosiologi dan keadilan sosial, perencanaan, pengendalian polusi, dan pengelolaan sumber daya alam .[3] Ada banyak program gelar Studi Lingkungan, termasuk gelar Magister dan gelar Sarjana. Program gelar Studi Lingkungan menyediakan berbagai keterampilan dan alat analisis yang dibutuhkan untuk menghadapi isu-isu lingkungan dunia kita secara langsung. Mahasiswa Studi Lingkungan memperoleh perangkat intelektual dan metodologis untuk memahami dan mengatasi isu-isu lingkungan krusial di zaman kita serta dampaknya terhadap individu, masyarakat, dan planet. Tujuan utama pendidikan lingkungan adalah menanamkan pemikiran dan sikap pro-lingkungan kepada seluruh anggota masyarakat. Hal ini akan membantu menciptakan etika lingkungan dan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya perlindungan lingkungan dan keanekaragaman hayati.[4]
Sejarah
[sunting | sunting sumber]New York State College of Forestry di Syracuse University mendirikan program BS dalam studi lingkungan pada tahun 1950-an, dan memberikan gelar pertamanya pada tahun 1956.[5] Middlebury College mendirikan jurusan tersebut di sana pada tahun 1965.[6]
Asosiasi Studi Lingkungan Kanada (ESAC) didirikan pada tahun 1993 "untuk memajukan kegiatan penelitian dan pengajaran di bidang yang terkait dengan studi lingkungan di Kanada".[7] ESAC secara resmi terintegrasi pada tahun 1994, dan konvensi pertama untuk ESAC diadakan di Konferensi Masyarakat Terpelajar di Calgary pada tahun yang sama.[8] Majalah ESAC, A\J: Alternatives Journal pertama kali diterbitkan oleh Robert A. Paehlke pada tanggal 4 Juli 1971.[9][10]
Pada tahun 2008, The Association for Environmental Studies and Sciences (AESS) didirikan sebagai asosiasi profesional pertama di bidang interdisipliner studi lingkungan di Amerika Serikat. AESS juga merupakan penerbit untuk Journal of Environmental Studies and Sciences (JESS), yang bertujuan untuk memungkinkan para peneliti di berbagai disiplin ilmu yang terkait dengan ilmu lingkungan memiliki basis bagi para peneliti untuk menggunakan dan menerbitkan informasi baru yang terkait dengan studi lingkungan.[11] Pada tahun 2010, National Council for Science and the Environment (NCSE) setuju untuk memberi nasihat dan dukungan kepada asosiasi tersebut. Pada bulan Maret 2011, jurnal ilmiah asosiasi tersebut, Journal of Environmental Studies and Sciences (JESS), mulai terbit.[12][13]
Studi Lingkungan di Universitas AS
Di Amerika Serikat, banyak siswa sekolah menengah atas yang dapat mengambil ilmu lingkungan sebagai mata kuliah tingkat perguruan tinggi.[14] Lebih dari 500 perguruan tinggi dan universitas di Amerika Serikat menawarkan studi lingkungan sebagai gelar.[15] University of California, Berkeley telah memberikan gelar terbanyak dalam studi lingkungan untuk universitas-universitas AS, dengan 409 gelar diberikan pada tahun 2019. Universitas-universitas di Amerika Serikat yang memiliki persentase gelar tertinggi yang diberikan adalah Antioch University-New England, di mana hampir 35% gelar yang diberikan pada tahun 2019 berada di bidang studi lingkungan.
Referensi
[sunting | sunting sumber]- ^ Keywords for environmental studies. Adamson, Joni, 1958-, Gleason, William A., 1961-, Pellow, David N., 1969-. New York. 2016. ISBN 978-0-8147-6074-1. OCLC 933297292. Pemeliharaan CS1: Lain-lain (link) Pemeliharaan CS1: Lokasi tanpa penerbit (link)
- ^ Milstein, T. & Castro-Sotomayor, J. (2020). Routledge Handbook of Ecocultural Identity. London, UK: Routledge. https://doi.org/10.4324/9781351068840 Diarsipkan 30 August 2021 di Wayback Machine.
- ^ National Center for Education Statistics. Classification of Instructional Programs (CIP 2000)- (03) NATURAL RESOURCES AND CONSERVATION Diarsipkan 12 May 2009 di Wayback Machine.. Institute of Education Sciences, United States Department of Education. [Retrieved 29 January 2010]
- ^ Roy, Gitanjali Sinha (2021-12-30). "The Last Super Power". Journal of Japanese Studies: Exploring Multidisciplinarity. 1. doi:10.55156/jjsem.dec2132 (tidak aktif 12 July 2025). Pemeliharaan CS1: DOI nonaktif per Juli 2025 (link)
- ^ "About Environmental Studies at ESF," Diarsipkan 1 December 2017 di Wayback Machine. SUNY-ESF website. Retrieved 28 November 2017.
- ^ "Environmental Studies – Middlebury". middlebury.edu. Diarsipkan dari versi aslinya tanggal 5 November 2017. Diakses tanggal 29 April 2018.
- ^ "A Brief History of ESAC". Diarsipkan dari versi aslinya tanggal 28 January 2012. Diakses tanggal 2012-03-12. "A Brief History of ESAC". Retrieved 12 March 2012.
- ^ "A Brief History of ESAC". ESAC (dalam bahasa American English). Diakses tanggal 2022-03-02.
- ^ Alternatives Diarsipkan 6 January 2012 di Wayback Machine.
- ^ "The Alternatives Story" Diarsipkan 6 January 2012 di Wayback Machine.
- ^ "AESS Publications". AESSOnline.org (dalam bahasa American English). Diakses tanggal 2022-04-30.
- ^ "Association for Environmental Studies & Sciences AESSonline.org". AESSOnline.org. Diarsipkan dari versi aslinya tanggal 10 March 2016. Diakses tanggal 29 April 2018.
- ^ "The History and Development of AESS". Association for Environmental Studies and Sciences. Diarsipkan dari versi aslinya tanggal 6 November 2016.
- ^ "AP Environmental Science". Collegeboard. Diakses tanggal 4 October 2018.
- ^ "Major: Environmental Studies". Collegeboard. Diakses tanggal 4 October 2018.
| Basis data pengawasan otoritas: Nasional |
|---|
